Se former au rôle d’administrateur d’une organisation pour y être acteur en équipe
- Mieux se connaître (personne, collectif) au sein d’une équipe (pour favoriser les conditions favorables à sa pérennité) pour être capable de créer collectivement une vision de l'organisation et une dynamique, et être en capacité de prendre soin du collectif dans l’intérêt de ses membres et de projets collectifs.
- Maîtriser la gouvernance d’une organisation agricole et d'un réseau,
- Être en capacité de définir au sein de l’équipe, les missions et rôles des administrateurs_trices dans leur fonction, ainsi que les conditions favorables à l’exercice de ces fonctions essentielles (méthodologie...),
- Être capable de déterminer les règles à mettre en place pour l'efficacité du fonctionnement (pilotage, gestion...),
- Savoir installer et entretenir une relation de confiance entre les différents acteurs (confiance, communication...),
- Etre capable de préparer et d’animer une équipe, un groupe suivant ses spécificités,
- Etre capable de transformer la formation en action sur le terrain.
Accompagner les Porteurs de projet et les Paysans_nes sur le volet URBANISME
- Maîtriser la situation d'une commune au regard des règles d'urbanisme
- Identifier et de maîtriser la hiérarchie des documents et règles d'urbanisme
- Maîtriser le contenu d’un PLU
- Acquérir les bases réglementaires sur l’élaboration ou l’évolution d’un PLU
-Avoir les bases en matière de droit pour orienter et accompagner dès que l'on va rentrer dans le champs des sociétés en agriculture, porteurs de projet, paysans_nes et cédant_e_s en tant qu'accompagnateur/trice ou juriste, dans ses droits/obligations en matière juridique, fiscal, sociale…et suivant la réglementation et ses interprétations que l’on soit d’un point de vue juridique/social/fiscal.
-Être capable en tant que salarié_e_ de diagnostiquer la situation ou le projet en lien avec une forme sociétaire agricole et d'accompagner les personnes concerné_e_s dans leurs choix, en sécurisant son cadre juridique, fiscal et social.
Accompagner les Porteurs de projet et les Paysans_nes sur le volet FONCIER
- Maîtriser le contexte foncier agricole
- Identifier les besoins et freins à l’accès au foncier
- Découvrir l’ensemble des acteurs agissant sur le foncier agricole, leurs rôles et articulation
- Appréhender les outils de gestion collectifs
- Acquérir les bases réglementaires en terme de documents de planification
- Mener une réflexion sur la transmission du foncier
savoir se positionner en tant qu’animateur-trice dans sa structure, connaître les éléments de base de l’animation de réunion,
mettre en œuvre des outils et méthodes d’animation.
- Etre capable d'élaborer un plan de biosécurité
- Etre capable de gérer au quotidien un plan de biosécurité
- Savoir utiliser les bonnes pratiques d'hygiène
- Savoir utiliser les ressources pour assurer une formation règlement aire auprès d’éleveurs_euses à la biosécurité
- Etre capable de conseiller en vue de l’élaboration et de la gestion d'un plan de biosécurité et de la mise en œuvre des bonnes pratiques d'hygiène.
S'approprier l'outil de base de données développé par la FADEAR (Fédération des Associations pour le Développement de l'Emploi Agricole et Rural) afin de pouvoir optimiser la gestion du quotidien (listing adhérents, suivi des porteurs de projet, suivi des formations et des temps collectifs).
Être capable de remplir les données et mutualiser ce remplissage au sein d'une même structure employeuse.
Acquérir la méthodologie pour réaliser les extractions nécessaires à la structure employeuse.
Mutualiser nos besoins en terme de gestion des données et de suivi des personnes accompagnées et co-construire de nouvelles fonctionnalités pour le logiciel si besoin.
Se former au rôle d’administrateur d’une organisation pour y être acteur en équipe
- Mieux se connaître (personne, collectif) au sein d’une équipe (pour favoriser les conditions favorables à sa pérennité) pour être capable de créer collectivement une vision de l'organisation et une dynamique, et être en capacité de prendre soin du collectif dans l’intérêt de ses membres et de projets collectifs.
- Maîtriser la gouvernance d’une organisation agricole et d'un réseau,
- Être en capacité de définir au sein de l’équipe, les missions et rôles des administrateurs_trices dans leur fonction, ainsi que les conditions favorables à l’exercice de ces fonctions essentielles (méthodologie...),
- Être capable de déterminer les règles à mettre en place pour l'efficacité du fonctionnement (pilotage, gestion...),
- Savoir installer et entretenir une relation de confiance entre les différents acteurs (confiance, communication...),
- Etre capable de préparer et d’animer une équipe, un groupe suivant ses spécificités,
- Etre capable de transformer la formation en action sur le terrain.
Dialogue social, communication et médiation: des outils pour gérer la relation employeur-salarié
Situer et saisir l’enjeu du dialogue social et ses particularités dans les structures associatives et syndicales du réseau,
Identifier les techniques relationnelles propices à une qualité de relation entre employeurs-euses et salarié-e-s
Savoir utiliser la médiation et se préparer à intervenir en cas de litige.
